SOZIALE ARBEIT ALS KOLONIALES WISSENSARCHIV? EIN GESCHICHTSLABOR ZUM (POST-)KOLONIALEN ERBE SOZIALER ARBEIT ALS MODELL HISTORIOGRAPHISCHER LEHR-FORSCHUNG

Die Entstehung der modernen Sozialen Arbeit als Beruf fiel mit der Zeit der formalen Kolonialherrschaft Deutschlands zusammen. Viele Personen der „ersten Riege“ der Sozialen Arbeit waren zugleich in der kolonialen Bewegung aktiv und stellten Verbindungen zwischen den sozialen Initiativen und kolonialen Organisationen her. Diese historischen Verflechtungen prägten die frühe Phase der Professionsentwicklung zutiefst, sind bisher noch nicht systematisch erforscht. Die koloniale Zuspitzung der von der Frauenbewegung entfalteten Idee von Sozialer Arbeit als „Kulturarbeit“ wirkte nicht nur in den Kolonien als Herrschaftsinstrument, sondern auch in die Metropole hinein. So finden sich koloniale Narrative zum Beispiel in Beschreibungen der Lebenswelten von Adressat*innen, die häufig mit kolonialen Attributen belegt und als „fremd“ oder „unzivilisiert“ dargestellt wurden. Auch in der internationalen Zusammenarbeit innerhalb der Frauenbewegung und der Sozialen Arbeit trafen Rassismus und Kolonialismus nicht auf Widerstand. Soziale Arbeit konstituierte sich als weißer Raum, in dem eurozentrische Vorstellungen von sozialer Ordnung, Bildung, Arbeit und Familienleben handlungsleitend wurden.

Mit Blick auf die Gegenwart Sozialer Arbeit ist es relevant danach zu fragen, wie dieser Entwurf von Sozialer Arbeit innerhalb der Profession tradiert wurde, ob und wie er gebrochen wurde bzw. welche Alternativen ihm entgegengesetzt wurden. Im Projekt geht es insbesondere darum, die Rolle der Sozialarbeitsinitiativen im deutschen Kolonialismus aufzuarbeiten und Formen der (Re-)Produktion kolonialen und rassistischen Wissens in historischen Quellen der frühen Sozialen Arbeit zu analysieren. Das Herzstück der Studie bildet eine Reihe von mehrsemestrigen Lehrforschungsprojekten, die ab dem Wintersemester 23-24 in Studiengängen der beteiligten Hoch- und Fachschulen durchgeführt werden und den Studierenden einen thematischen Austausch über die Hochschulen hinweg ermöglichen wird.