ICLHE Symposium 2024
The ICLHE Symposium 2024, held on October 10-11 in Wiesbaden, Germany, brought together experts and practitioners in the field of Integrating Content and Language in Higher Education. Hosted at the RheinMain University of Applied Sciences by our own English for Staff team, the event focused on the theme 'Bridging the gap: The ideal and the reality of teaching content through L2 in higher education'.
The two-day symposium featured engaging discussions, insightful presentations, and networking opportunities, addressing the challenges and opportunities faced by educators and learners in multilingual higher education contexts. Participants explored innovative approaches and shared best practices for teaching academic content in a second language. The event drew attendees from a diverse range of countries, including Germany, Poland, Austria, Spain, Belgium, The Netherlands, Croatia, Switzerland, UK, Italy, Brazil, Algeria, Sweden, Japan, and Ireland, reflecting the global interest in ICLHE practices.
A highlight of the symposium was the Early Career Researcher Session, providing a platform for emerging scholars to showcase their work. Additionally, the Bring & Share Session on Support for Staff allowed participants to exchange ideas on supporting ICLHE practitioners.The symposium successfully facilitated dialogue on bridging the gap between ideal ICLHE classrooms and practical realities, contributing to the advancement of multilingual education in higher learning institutions.
*******
Das ICLHE-Symposium 2024, das am 10. und 11. Oktober in Wiesbaden stattfand, brachte Expert:innen und Praktiker:innen auf dem Gebiet „Integrating Content and Language in Higher Education“ zusammen. Die Veranstaltung, die von unserem English for Staff Team an der Hochschule RheinMain organisiert wurde, stand unter dem Motto „Bridging the gap: The ideal and the reality of teaching content through L2 in higher education“. Das zweitägige Symposium bot anregende Diskussionen, aufschlussreiche Präsentationen und Gelegenheiten zum Networking rund um die Herausforderungen und Möglichkeiten, denen sich Lehrende und Studierende in mehrsprachigen Hochschulkontexten gegenübersehen. Die Teilnehmer:innen beschäftigten sich mit innovativen Ansätzen und tauschten Best Practice Beispiele für die Vermittlung akademischer Inhalte in einer Zweitsprache aus.
Die Veranstaltung zog Teilnehmer:innen aus einer Vielzahl von Ländern an, darunter Deutschland, Polen, Österreich, Spanien, Belgien, die Niederlande, Kroatien, die Schweiz, Großbritannien, Italien, Brasilien, Algerien, Schweden, Japan und Irland, was das weltweite Interesse an ICLHE-Praktiken widerspiegelt. Ein Höhepunkt des Symposiums war die „Early Career Researcher Session“, die Nachwuchswissenschaftler:innen eine Plattform bot, um ihre Arbeit vorzustellen. Darüber hinaus konnten die Teilnehmer:innen in der ‚Bring & Share Session on Support for staff‘ Ideen zur Unterstützung von Hochschul-Beschäftigten austauschen.
Das Symposium war ein erfolgreicher Beitrag zum Diskurs über die Frage, wie die Kluft zwischen dem Ideal einer mehrsprachigen Hochschulbildung und der praktischen Realität überbrückt werden kann.